AMC8竞赛获奖的首要要素：掌握AMC8考察范围很重要！

    这两年，参与AMC8数学竞赛的人数持续迅猛增长，无论是体制内的小升初，还是后续的留学择校，AMC8数学竞赛奖项均是极具含金量的助力，获得体制内外院校的高度认同。AMC8竞赛的难度体现在何处？AMC8竞赛考查哪些内容？AMC8竞赛又应当如何规划备考？

    AMC8竞赛考查的知识点

    由上图能够剖析得出，AMC8涉及的初中知识，包含代数和几何部分，甚至九年级的反比例函数、二次函数也现身于AMC8的考题之中。小学和初中的学习内容存在一定差异。在小学阶段，重点在于培养学生的思维能力和学习兴趣，以拓宽他们的知识面为目标。而在中学阶段，更侧重于学习方法、知识体系和思维逻辑。因此，小学生参加AMC8数学竞赛首先需要构建完整的知识体系，培养思维能力，并灵活运用所学知识点。

    官方允许低年级如3、4年级的学生参加AMC8数学竞赛，然而3、4年级的学生通常仅学习了部分基础的数学知识，知识储备量和竞赛思维皆有所不足，面对竞赛中的高难度问题可能会感到力不从心。

    为使各位家长和同学能更直观地了解低龄孩子参加AMC8竞赛的难度，季遇教育老师将从以下两个方面为大家详细分析：

    1、AMC8竞赛试题设置难度较大。

    1-10题：这些题目相对较为简单，所涉及的知识点是学生们在学校所学的基础数学概念。对于大多数学生而言，完成这部分不存在太大压力。11-16题：难度开始逐步增加，这些题目要求学生进行深入思考以及对基础知识的扎实掌握，可能会涉及更为复杂的数学概念或者需要学生运用已有的知识进行创新性思考。17-20题：这部分题目的难度与数学竞赛难题接轨，考查学生的思维灵活性，需要学生运用深入的数学知识和技巧。21-23题：这些题目通常会出现多个知识点的串联考查，不仅考验学生的知识储备，还考查学生对不同知识点之间关系的理解和应用。24-25题：最后两道题是对学生数学思维的终极考查，可能涉及高阶的数学概念，需要学生进行深入的思考和探索。

   2、低龄孩子参加AMC8竞赛获奖率低。

    据官方统计，2023年AMC8数学竞赛参赛人数达7万多人，其中小学（4-6年级）参赛人数占26%。随着AMC竞赛影响力的扩大，今年AMC8低龄段参赛人数也在逐步增多。在这当中，5年级以下获奖同学仅占总参赛人数的0.16%，5年级以前获前5%的人数，仅占5年级以前参赛人数的1.38%，获竞赛前1%的人数，不到5年级以前参赛人数的0.09%。